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Récits immersifs: vers de l’apprentissage sans interface?
Le magazine technologique radio La sphère était présentée cette semaine en direct de la Société des arts technologiques (SAT) à Montréal où se tient cette semaine un premier Symposium sur la créativité...
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Dans les dernières années, certaines découvertes issues de recherches en neuroscience appuient la pertinence de s’intéresser à la relation entre cerveau, apprentissage et enseignement. Comment cette...
View ArticleDes mythes à propos du cerveau sur lesquels des enseignants s’appuient
Le professeur Paul Howard-Jones de l’Université de Bristol vient de publier dans Nature un article intitulé « Neuroscience and education: myths and messages ». Il y explique l’avènement de ce qu’il...
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